小学作文篇1
这几天天天被误会，我做错什么了吗？我又对不起谁了。
今天，宋佳颖又把老以前的事情翻了出来说：上次她脸受伤，我好心好意问她，你咋了，她说你看不出来啊，脸受伤了不咋。
星期一，到学校老师问：这坐的是谁。“宋佳颖”万柳孜说，老师问：她咋没来。我就说了句她生病了，郭晨曦却说：“是她弄住脸了吧，不是生病吧。”我没说啥，结果郭晨曦又说：“是她去跟那谁过生日的.时候骑别人的电动车弄得吧，把别人的车都摔坏了。”
下了课，郭晨曦就去把她脸受伤的事说给了很多人，还是用我的名义去说的，结果造成了这么大的误会。
郭晨曦的愿望也实现了，我们也不玩了，我现在只想对郭晨曦说一句：滚娘了比，我见过很贱的人，但是伱这么见到人我还没见过。
小学作文篇2
【摘要】在小学阶段的所有学科中，小学语文是一门非常重要的学科，在小学学习阶段起到了不可替代的重要作用，其中小学语文作文教学尤为重要，小学语文作文教学质量直接关系到新课程改革的落实情况，关系着传统教学的创新之路成功与否。基于此，我们需要认真分析小学语文作文教学中存在的问题，并提出高质量的优化方案，进而不断提升小学生的作文写作质量。
【关键词】小学语文;作文教学;教学质量;提升
通常情况下，小学语文教师比较重视小学生的基础知识教育，教学方案也主要根据教学大纲来制定，并没有关注小学生的兴趣爱好，不了解小学生对教学模式的喜恶。但是根据我国新课程改革的相关要求不难看出，小学生的作文应该与实践经验紧密结合在一起，让学生通过观察现实生活来书写作文，让作文内容贴近生活，让学生时刻关注生活，这样他们才能在写作中融入感情。所以，在小学语文作文教学过程中，教师要关注学生的日常生活，让学生观察生活，只有这样才能够让学生有充足的写作素材。
一、当前小学语文作文中出现的问题
(一)小学生写的作文不够真实，与实际生活脱轨。新课程改革提倡小学生要以自身的真实想法来书写作文，但实际上小学生作文中存在着很严重的问题，就是作文无法与生活相连接，作文写出来后让别人感觉不真实，因为他们每天只在课堂上读书，与现实生活接触的太少，导致他们写出的作文缺乏真实感。
(二)小学生写的.作文更偏重模仿。在联系作文写作的初始阶段，大部分小学生都是模仿别人的作文，经过长时间的写作经验积累才能形成自己的写作风格，假如小学生在模仿阶段没有找对模仿对象，教师缺乏正确的写作指导，就会导致小学生的作文模仿一直延续下去。
(三)小学语文教师缺乏科学的示范。当今时代是一个信息技术飞速发展的时代，小学生的信息来源非常广泛，当然他们也具有一定的自主选择能力，比如，小学生在认真听完教师的讲解之后会自己思考怎样写好作文，同学会怎么写，自己会怎么写，教师写的作文会怎么样等，这个时候就需要教师为学生写好作文做出示范，让学生心中没有疑问，让学生相信教师的写作水平。而教师不能只对学生进行批评教育，要多以鼓励为主，不能只强调学生的写作水平，也要从自身查找问题所在，让自己的教学方法更加适合学生。
二、从思维角度提升小学语文作文教学质量
(一)充分发挥多媒体设备的作用提升小学生的学习兴趣。小学生受到自身年龄的限制，对自己感兴趣的学科往往会加大学习力度，因此我们需要采用科学的教学方式提升小学生的学习兴趣。教师在课堂中可以运用多媒体设备辅助教学，多媒体设备的应用可以使小学生更直接、清晰地接触新的教学方式。在小学语文作文教学中，教师可以通过播放一些与作文有关的音乐或录像来增强学生的写作灵感，这样就能够丰富小学生的写作素材，激发他们的学习兴趣，使他们对语文学习产生期待。
(二)把生活实践经验融入到小学语文课堂教学中。根据新课程的改革需求不难发现，小学语文作文教学需要与生活实践经验紧密联系起来，培养学生热爱生活的态度，在布置作文写作任务时需要与实际生活结合在一起，让学生的情感得到较好的表达。语文教师要加强对学生的引导，让他们的写作重点与生活相结合，此外，教师在教导过程中，要根据学生的学习情况来及时调整教学方案可以带学生走出校园进入广阔的大自然中让学生感受大自然的美景，这些都是写作的好材料，也可以组织学生进行课外活动，让他们都参与到活动中，获得真实的体验。
(三)让学生增强课外阅读、为写作做好积累。小学生要想不断提升自己的作文写作能力，就要不断增加自己的课外阅读量，教师可以帮助小学生选择适合自己的课外阅读材料，让小学生在享受阅读的同时积累写作素材，并在写作文时加以应用。教师需要做好对小学生的阅读指导，在小学生阅读完成后，提出相应的问题，并让他们进行讨论，让每个人都说出自己的阅读理解，这样教师既能够全面了解学生的阅读情况，也能够根据每个学生的讲解来继续给予他们指导，进而使学生的阅读能力和写作水平得到提高。
综上所述，小学语文教师应该以新课程改革要求为参考依据，联系生活实际情况指导学生的作文写作，结合小学生的具体学习情况采取有针对性的辅导方法，通过不断创新和完善作文教学方法，使小学语文作文教学效率逐步提高。
参考文献：
[1]姚良君.优化小学作文教学的四点体会[J].小学教学参考，20xx(7):35.
[2]李生治.浅谈小学作文教学[J].学周刊，20xx(6):98.
小学作文篇3
我的家乡在山东曲阜，它是一座既古老，又年轻的城市。
说到曲阜的古老，三孔不得不提，它们是5A级旅游景点，分别是孔府、孔庙和孔林。孔府是孔子后代居住的府第；孔庙是祭祀孔子的地方；而孔林则是埋藏孔氏家族的墓地。其中，孔庙的大成殿最为雄伟，甚至可以和故宫媲美。大成殿前矗立着石雕龙柱，让人们心生敬仰；每年都会在这里举行祭孔大典，来自世界各地的人们和孔子后裔都会来参加祭孔大典、古城墙把旧城区围得严严实实的，旧城区内部，所有的房屋都是青砖绿瓦，石板小路，小桥流水。在街上，随处可见仿古马车的.身影，它载着游客四处游览，清脆的马蹄声回响在旧城区的大街小巷。
曲阜的新城却是另一番景象。曲阜东站是近两年落成的高铁站，它的出现让我们这个小城市与外界的距离越来越近；大沂河公园景色宜人，各种各样的花草树木多得数不清，一片一片的，犹如绿色的海洋。大成桥紧靠着大沂河公园，桥下是清澈见底的沂河，大成桥横跨在宽阔的河面上。如果你走在桥上，你会发现大成桥的造型十分独特，它像是两个长廊，建在大成路上，非常壮观。各种各样的花纹雕刻在石柱上，显得栩栩如生。如果你走累了，可以坐在两边的石凳上休息，欣赏四周优美的风景。
每当夜幕降临的时候，新城区的霓虹灯、路灯以及古城内的仿古宫灯交相辉映，把我们这个小城市打扮得更加美丽多彩，此时的大成桥也换了衣服，它的倒影映在沂河的水面上，犹如一座豪华的城堡，闪烁的点点灯光，十分美丽。
我爱我的家乡！我爱这个美丽、古朴的曲阜！
小学作文篇4
二十年后的我有一头黄色的卷发，水灵灵的大眼睛里透出智慧的光芒。
二十年后的我可能是一位优秀的人民教师，在讲台上捧着课本声情并茂地给同学们上课。当所有的同学都沉浸在学习的快乐中时，一种喜悦与自豪涌上心头，因为他们学到了更多的知识，懂得了许多科学道理。当我的学生向我请教问题时，我会耐心地回答并仔细地讲解给他听。至于比较调皮，学习成绩一贯落后的同学，我也会用各种各样的方法，来把他的学习兴趣调动起来，让每个学生都跨上理想的骏马，在知识的田野中驰骋，带着问号去读书，去分析，去思考。
二十年后的我可能是外企单位的一位销售部门的高级白领，我与同事合作愉快，互帮互助。高效率高质量地完成领导交给我的任务，经过我的努力与拼搏，我的工作得到同事的认可和领导的赏识。二十年后的我可能是才华横溢而又温文尔雅的节目主持人，此时此刻，我正站在春节联欢晚会的`舞台上，用娓娓动听的声音和流利的语言以及高雅的气质吸引了全国的广大观众。
二十年后的我可能是……一份耕耘，一份收获，我们从今天起，只要一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步，那么胜利的曙光在向我们招手，让我们共同努力创造美好的明天吧！
小学作文篇5
一个寒假很快就过去了，但那些美好的回忆，还在我头脑中不停地播放着，其中，使我难忘的是我和璐馨姐姐，还有明明一起堆雪人。
首先，我们来到了房子最顶部。一眼望去，地上的白雪像是雪儿姑娘落下的白手帕；又像是软绵绵的棉花；还像是……
“婧婧，我们去堆雪人吧！”突然，璐馨姐姐的说话声把我从想像中拉回来。我赶紧回答说：“好啊，可我不忍心破坏这么好，这么厚的雪呀！”“没事啰。”他俩把我拉到雪地里，让我和他们一起堆雪人。我只好忍痛破坏了。
大半天过去了，我们才做了一个雪人的模型，然后我找来红色水彩笔和一些木炭。用水彩笔画嘴巴，我们画的嘴巴与众不同，头上还画了花纹，刚完我就说：“哎呀，璐馨姐姐我们是不是画错了！”“没事的啦！”她马上接过我的`话说。我们又在雪人旁边立了一个“金字塔”，在每一面分别写上我们每一个人的新年愿望。我写的是“我们都要狠幸福哦！”是不是觉得我“狠”字写错了，告诉你，我是故意写错的。
我们走了，留下的却是暂时的“作品”，过不了几天就会在这个世界上消失。
下雪真好！
小学作文篇6
“开饭了，开饭了!”奶奶一边端着饭菜，一边喊我们吃除夕年夜饭。我们争先恐后地赶了过来。
哇!好多丰盛的山珍海味啊!有那焦的金黄的香喷喷的鱼;碧绿碧绿的爷爷自己种的菜煮的――蛏子青菜浆;色彩其全的火锅;还有一盘盘可口的干果……我们迫不及待的坐下，好像已经三四天没吃饭似的品尝起这些美味家肴了。其乐融融的吃着那年夜饭。这个好吃，这个也好吃，嗯!嗝，我打个咆嗝，拍了拍圆滚滚的肚子，真过瘾。不过，接下来的'“节目”让我打起十二分的精神。因为――这个“节目”总会让我高兴，兴奋不已，这个“节目”是放鞭炮!走啦!
我和姐姐跑到屋外，哇!我惊叹不已，夜空中绽放出绚丽的烟花，有的像一朵花绽放，有的像满天闪闪的星星，还有的像一株株烟花树……我没有心思管别人放的烟花了，我抄起“家伙”——鞭炮：放好里子炮，点燃，利索地跳到一旁，捂住耳朵，啪啦、啪啦的“开放”了，盖住了所有的声音。接着我们点燃“熊猫”哇!烟花不时的放出烟火，变幻出不同的颜色，真是绚丽多彩，最后会腾的窜到最高处再熄灭。最劲爆的属“战斗机”了：瞧，点燃导线，“嗖”的一下飞上去了，尾部还喷出漂亮的烟火，又“嗖”了一声“牺牲”了，化成了烟花。我们特害怕!又最美丽的属“胖娃娃”了，喷出烟花变幻颜色，又“噼哩啪啦”的放出五彩的颜色，真是好看!最后我们我们把小鞭炮摆成心形，中间摆一条龙的形状!在我们美好的祝愿中，在烟花爆竹声中，龙似乎飞了起来。
最后祝大家在新的一年里：“龙腾虎跃”，每天都有“龙马精神”，事业﹑学业上“画龙点晴”!
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